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九成学生有较强学习动机天

发布时间:2019-02-03 06:01:17

  九成学生有较强学习动机

  某课外培训机构里正在补习的学生 /晨报 杨青霞     晨报 李星言 昨天,市教委发布2016年度上海市小学学业质量绿色指标综合评价。

  该评价每两年举行一次,本次评价涉及全市全部公办小学共905所,自愿参加的民办小学33所,招生随迁子女的民办小 学94所,一 共 约68000余名四年级学生参加了语文、数学两门学科测试和问卷调查。

  市教委有关负责人介绍,今后的绿色指标评价将覆盖所有民办小学。

           数据显示: ●连续几年本市小学生在语文学科和数学学科上的达标率均在99%左右。

  由区级层面、学校层面因素造成的学业成绩的差异比例,均比2014年有所下降。

  ●从学生群体看,男女生、上海户籍和非上海户籍学生的语文、数学学业水平达标率均超过98%,无显著差异;从家庭经济社会背景的影响看,学生的家庭社会经济背景对学生学业成绩的影响在变小。

  ●本市约90%的学生有较强的学习自信心和较强的学习动机,并且认为学习本身是一件有趣的事情。

  ●学生体质状况持续改善,本市小学生 《国家学生体质健康标准》 达标率为96.7%,比2014年提高1.2个百分点。

  ●学生对作业的适应性增强,认为老师布置的作业难易适中、比较容易和非常容易的学生占比为95.8%。

  学生学习品质呈现良好水平。

  ●学生睡眠时间有所改善,95.2%的学生认为自己睡眠时间充足,每天睡眠时间在9小时以上的学生所占人数比例比2014年提高2.2个百分点

九成学生有较强学习动机天

  ●96%的学生对师生关系的评价较高。<不如就此灭了怃伤/p>

  87.4%家长对学校的满意度比较高,家校沟通状况比较好。

  ●有43.4%的小学生反映参加了校外与考试学科相关的补习活动,本市学生课外学习负担依然较重。

  【个案解析】 变测验为练习,减少考试次数 徐汇区上海小学校长毛坚琼坦言,在此前接连两次的“绿色指标”测评中,该校学生学习压力指数明显高于区平均水也会活得很精彩!佛说:人有八苦平。

  这引起了学校的注意。

  2014年,学校召开了教师、学生、家长座谈会,开展学习压力问卷调查。

  结果发现,学习压力主要来自三个方面:考试或升学、课外学习和课外作业以及家长的高期待,很少来源于老师及学校课业。

  经过压力源分析,学校开始思考通过考试、测验的评价改进和课堂教学、作业布置等教学策略改进,使学所以能否知难而进生学业水平不下降,同时使压力处于适度水平。

  学校选取四、五年级中各一个班级进行实验,变语文、数学测验为练习,减少考试次数;变总等第为分项等第,弱化学生分分计较观念。

  通过实验数据分析,超过60%的学生都表示学习压力得到一定程度的缓解,且两个班级的语文、数学成绩没有因为实验而有明显变化。

  在此基础上,实验在中高年级的语数英学科全面铺开,一方面坚持等第评价分项不综合,等第与评语相结合;另一方面研制《上海小学学科分项诊断书》作为《学生成长记录册》的补充。

  实验结果发现,自我感受压力非常大和压力较小、没有压力的学生数量在减少,感到压力一般的学生在增加,79.4%的学生都表示在班级参加实验以来,学习压力获得了一定程度的缓解。

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